Palestra: Uma visão geral sobre a pesquisa e o ensino de astronomia na educação básica e superior

Resumo: A astronomia é uma ciência fascinante que desperta a curiosidade e o interesse por explorar o universo. Este seminário oferece uma visão abrangente sobre como a astronomia é ensinada e pesquisada em diferentes níveis educacionais, desde a educação básica até o ensino superior. Discutiremos, a luz da minha trajetória, a importância da astronomia no currículo escolar, destacando como ela pode ser usada para estimular o pensamento crítico, o raciocínio científico e a apreciação pela ciência. Exploraremos os principais desafios e oportunidades no ensino de astronomia, incluindo a falta de recursos e formação especializada para professores, além de como tecnologias modernas, como simulações digitais e telescópios virtuais, podem ser utilizadas para enriquecer o aprendizado. Na educação superior, abordaremos os avanços recentes na pesquisa astronômica, especificamente em dinâmica orbital. Concluiremos com uma reflexão sobre o futuro da educação em astronomia, considerando as tendências emergentes e a importância de cultivar o interesse e a compreensão do universo em todas as idades.

Dr. Giulliano Boaventura

Biografia: Doutor em Física na área de Astronomia Dinâmica pela UNESP e membro do Grupo de Dinâmica Orbital e Planetologia da mesma instituição. Mestre em Ensino de Física pela UFF - Universidade Federal Fluminense. Especialista em processos didático-pedagógicos para cursos na modalidade a distância pela UNIVESP e em EAD e Novas Tecnologias para o Ensino pela Faculdade da Lapa. Graduado em Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP. Atuou como professor substituto da UNESP em Física Geral e Experimental e faz parte do corpo docente da Faculdade Serra Dourada e do Centro Universitário Salesiano de São Paulo - UNISAL. Nesta mesma instituição, é professor autor de Física I, para o curso de Engenharia Mecânica, na modalidade híbrida. É também professor efetivo na educação básica do Governo do Estado de São Paulo e Rio de Janeiro e professor da rede privada de ensino na área de física. Atualmente realiza pós-doutorado no Programa de Física, UNESP, campus de Guaratinguetá, desenvolvendo pesquisas em órbitas periódicas simétricas ao redor de corpos irregulares. Contribuiu recentemente com a missão Garatéa-L, junto a fase final de qualificação pelo ProSAME, o Procedimento para Seleção de Missões Espaciais da Agência Espacial Brasileira (AEB), dentro do escopo de atividades da Missão Artemis (NASA).