東大･中邑氏｢ギフテッドは意図的に育てようと思っても育たない｣｜探究TV

↓子どもたちの多様な学びを支援するプロジェクト「LEARN」↓
https://learn-project.com/

↓前半の動画↓
社会システムをフレキシブルにしない限り｢ギフテッド｣は育たない訳｜探究TV
   • 社会システムをフレキシブルにしない限り｢ギフテッド｣は育たない訳｜探究TV  

【タイムテーブル】
00:00~ 「ふきこぼれ」への対応
03:40~ 公教育でも個別最適な学びは可能？
06:37~ 飛び入学に積極的ではない理由
07:54~ ギフテッド教育は誰のため？
09:39~ 期待していたほど伸びなかったら…
10:45~ 教育現場の課題と解決策
13:26~ 日本の教育のいいところ
16:17~ 参考にしている取り組み・国は？
18:22~ 人間関係が構築できないと…
21:04~ 子どもの才能開花に必要なもの

【動画の概要】
子どもの才能開花に必要なものは何なのか。子どもたちの多様な学びを支援するプロジェクト「LEARN」の責任者で東京大学シニアリサーチフェローの中邑賢龍さんは「ギフテッドという個人を対象にした教育ではなく、社会の雰囲気を変えなければ異才・異能は生まれない」と指摘しています。その真意とは？

【プロフィール】
中邑賢龍（なかむら・けんりゅう）
東京大学 先端科学技術研究センター シニアリサーチフェロー
1956年山口県生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位修得退学。博士（心理学）。香川大学教育学部助教授、カンザス大学・ウィスコンシン大学客員研究員、東京大学先端科学技術研究センター教授などを経て、2022年より現職。専門は人間支援工学。21年より多様な学びを支援するプロジェクト「LEARN」の責任者を務める。『どの子も違う 才能を伸ばす子育て 潰す子育て（中公新書ラクレ）』（中央公論新社）や『育てにくい子は、挑発して伸ばす』（文藝春秋）など著書多数

#東洋経済 #ICT #ict #教育 #education #探究TV #ギフテッド #ギフテッド教育 #発達障害 #LEARN #個別最適な学び #ふきこぼれ #公教育 #飛び入学 #東洋経済オンライン #見て聞くだけでわかる経済ニュース ＃東洋経済新報社

【チャンネル概要】
さまざまな業界で活躍する方々への取材を通して、教育に関心を寄せるすべての視聴者に対し、新たな気づきや教育活動へのヒントとなる情報を発信するチャンネルです。
教育現場を取り巻く環境は日々、変化しています。こうした流れを把握できると同時に、日本の教育をプラスの方向へ、ひいてはこれからの日本全体をプラスの方向へ導く原動力となる、信頼できる情報提供を行っていきます。

【東洋経済education×ICT】
https://toyokeizai.net/feature/ict-edu

（写真：pinstock / gettyimages）