Скачать или смотреть ಶಾಲೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಲ್ಲ MEDA Foundation

https://meda.foundation/school-isnt-f...

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಯಶಸ್ಸಿನ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ — ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನ್ಯೂರೋವೈವಿಧ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅದು ಸದಾ ಮಾನವೀಯ ಅಥವಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವಾಗಿರದೇ ಇರಬಹುದು. ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಅನ್ಸ್ಕೂಲಿಂಗ್ ಮಾದರಿ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಆಸಕ್ತಿ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದ್ದರೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿರಬಹುದು, ಲವಚಿಕವಾಗಿದ್ದರೂ ರಚಿತವಾಗಿರಬಹುದು, ಸ್ವಾಯತ್ತವಾಗಿದ್ದರೂ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತರ್ನಿಹಿತ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿಸಿಕೊಂಡು, ನ್ಯೂರೋವಿಜ್ಞಾನ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ, ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಯೋಜನೆಗಳು, ಸಮುದಾಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು NIOS ಮುಂತಾದ ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಮಾರ್ಗಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾದ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ದೇಶಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಆಳವಾದ ಪಾಂಡಿತ್ಯ, ಮಾನಸಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಹಾಗೂ ವಯಸ್ಕ ವೃತ್ತಿ ನಡುವಿನ ಬಲವಾದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವಲ್ಲ, ವಿನ್ಯಾಸ: ಕುಟುಂಬಗಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿ, ಜಾಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದಾಗ, ಅನ್ಸ್ಕೂಲಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿರದೆ, ಜೀವನ ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯೋನ್ಮುಖವಾದ ಚೌಕಟ್ಟಾಗುತ್ತದೆ.