Скачать или смотреть 担任が6月に行うべき１つのこと。【4月は診る→５月は方針確定→６月は…】

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【当日の内容】
1.クラス会議の理論
　○なぜクラス会議が有効なのか
　○クラス会議のメリット
　○クラス会議のデメリット
　○ハッピーサンキューナイス
　○トーキングスティック
　○議題箱について
　○問題行動をどう捉えるか
2.クラス会議体験
　〇10名前後のグループに分かれてクラス会議を体験
3.質疑応答
　〇今日の講義で疑問に思ったこと
　〇実際どうやってやるのか
　〇クラスでこんなことに困っています、などなど



↓★もちろんゴールド会員様はウェビナー1500円引き★↓
   / @mel.education  



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目次
0:00　イントロダクション
1:05　定義
1:42　決め方
3:33　指導法
5:09　例
6:53　年間計画
8:04　補足
9:10　最後に


〇自己紹介
宮澤悠維（みやざわゆうい）
1984年、長野県松本市生まれ。京都教育大学大学院修了（教職大学院1期生）。京都市で6年間、長野県で4年間、計10年間小学校教師として教壇に立つ（10年間不登校児童0名、学級崩壊立て直し多数あり、学校評価アンケートでは学級満足度が毎年9割ごえ）。2020年3月退職。同年4月宮澤悠維教育研究所開業。学級経営コンサルタント。東京コーチング協会会員。学級崩壊をなくすため、より良い教育の研究・普及に日夜明け暮れている。

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