Скачать или смотреть ラジオで学ぶ中学の歴史14「江戸時代（初期）」

■江戸時代（初期）

先生：
さあ、ここからは江戸時代！まずは江戸時代の初期だよ。安土桃山時代に信長と秀吉が統一の土台を作って、次に徳川家康が、長く続く仕組みを完成させる。江戸時代は約260年も続くから、ここで作られた制度が、後の日本に大きく影響するんだよ。

生徒：
260年！長い！だから覚える制度がいっぱい出そう。でも、最初の流れをしっかり掴めば強くなれそう！

先生：
その意気だね。江戸時代初期の最重要ポイントは、三つ。
一つ目、徳川家康がどうやって政権を取ったか。
二つ目、幕府のしくみ。
三つ目、対外関係とキリスト教への対策。
この三つを、用語を押さえながら流れで語れるようにしよう。

生徒：
よし、まずは家康が政権を取るところから！

先生：
うん。豊臣秀吉が亡くなって、次の権力をめぐる争いが起こる。ここで超頻出なのが、関ヶ原の戦い。1600年だ。せきがはらのたたかい、だね。

生徒：
せきがはら！東軍と西軍ですよね！

先生：
その通り。中心人物は、東軍が徳川家康、西軍が石田三成だ。いしだみつなり、と読むよ。この戦いで家康が勝ち、全国の大名への影響力を一気に強めるんだ。

生徒：
でも、豊臣家はまだ残ってるんですよね？

先生：
いいところに気づいたね。そう、まだ残っている。だから家康は、すぐに豊臣を潰すよりも、まず自分の政権としての形を整えるんだ。そこで重要なのが1603年。家康が、征夷大将軍に任命されて、江戸幕府を開くことだ。せいいたいしょうぐん、えどばくふ、だね。

生徒：
征夷大将軍！ここ、太字で覚えます！

先生：
よし。江戸に幕府が開かれて、ここから江戸時代が始まる。そして豊臣家との決着として絶対に押さえるのが、大坂の陣だ。1614年の大坂冬の陣と、1615年の大坂夏の陣。おおさかのじん、ふゆのじん、なつのじん、だよ。

生徒：
大阪って書くけど、昔は大坂なんですね！土へんの坂！

先生：
そう。教科書では土へんの「大坂」と表記されることが多いよ。この大坂の陣で豊臣家は滅亡し、徳川の支配が全国に確立していくんだ。

生徒：
ここまでで、家康が「勝って、将軍になって、豊臣を倒して固めた」って流れですね！

先生：
完璧。では次に、江戸幕府はどうやって全国を支配したか、を見ていこう。ここからは制度の用語がたくさん出るよ。まず、江戸時代の政治の基本の言葉として、幕藩体制を覚えよう。ばくはんたいせい。

生徒：
幕府と、藩で治める！

先生：
その通り。幕府は将軍が支配する中央の政府。藩は、大名が治める地方の領地のこと。幕府が大名をしっかり管理して、全国をまとめる仕組みが幕藩体制だ。ここで、大名の分類が超頻出だよ。
親藩は、徳川家の一族。しんぱん。
譜代大名は、関ヶ原の戦いより前から徳川に従っていた家臣。ふだいだいみょう。
外様大名は、関ヶ原の戦いのあとに徳川に従った大名。とざまだいみょう。
この三つは必ず出る。

生徒：
親藩、譜代、外様！外様が警戒されるんですよね？

先生：
そう。外様大名は領地が大きくて力を持つ者も多いから、幕府は警戒して、江戸から遠い場所に配置したんだ。そして大名を統制する仕組みとして、武家諸法度というルールを作る。ぶけしょはっと。お城を勝手に修理してはいけない、とかね。

生徒：
武家諸法度！

先生：
さらに、大名の力を弱めるための最強の制度が、参勤交代だ。さんきんこうたい。大名は、1年ごとに自分の領地である藩と、江戸を行き来しなければならない制度だ。

生徒：
参勤交代って、大名行列の移動費もすごいし、江戸にも家を持たなきゃいけないから、めちゃくちゃお金が減るって聞きました。

先生：
まさにそこが狙いなんだ。大名にたくさんお金を使わせて、反乱を起こす力を奪う効果があったんだよ。ただ、江戸に人が集まったことで、街道や江戸の町が発展するというおまけの効果もあったんだ。

生徒：
幕府って、ルールとお金を使わせる仕組みで、大名をコントロールするんですね。

先生：
その通り。次は幕府の組織だ。中心となる役職は、老中。ろうじゅう。老中が幕府の政治を決めるんだ。実務面では、お寺や神社を管理する寺社奉行。江戸の町を管理する町奉行。そして幕府の財政を担当する勘定奉行。この三つを押さえておこう。

生徒：
役所の名前、担当で覚えます！

先生：
次は身分のしくみだ。江戸時代は身分制度が整えられていく。中学でよく出るのは、士農工商。しのうこうしょう、だね。武士、農民、職人、商人という順番で説明されることが多いよ。農民の暮らしを縛るため、五世帯くらいを一つのグループにして、年貢の納入や犯罪を連帯責任にする、五人組という制度も作られたんだ。ごにんぐみ、だね。

生徒：
五人組って、連帯責任！厳しいですね。

先生：
そうだね。さて、ここから江戸時代初期の対外関係が重要になる。ここが用語の宝庫だよ。

生徒：
きました！鎖国とかですよね？

先生：
そう。まず背景として、安土桃山時代から続く南蛮貿易と、キリスト教の広がりがある。徳川の政権は、最初から完全に国を閉じたわけじゃなく、段階的に制限していくんだ。ここがテストで問われやすい。

生徒：
段階的！一気に鎖国！ってイメージでした。

先生：
そこを修正できたら強いよ。まず江戸時代初期は、幕府が許可証を与えた船が東南アジアと貿易をする、朱印船貿易が行われていたんだ。しゅいんせんぼうえき、だね。

生徒：
最初は貿易してたんですね。

先生：
でも、キリスト教が広まることを恐れた幕府は、キリスト教の取り締まりを厳しくしていく。そんな中、重い年貢とキリスト教への弾圧に苦しんだ人々が、大規模な反乱を起こす。これが、島原・天草一揆だ。しまばら・あまくさいっき。1637年。場所は長崎県の島原と、熊本県の天草だね。

生徒：
しまばら、あまくさ！これ、絶対テストに出ますよね。

先生：
出やすいよ。この一揆を鎮圧したあと、幕府はキリスト教の禁止をさらに強め、外国との交流も制限していく。これが、鎖国だ。さこく。

生徒：
鎖国って、完全に外国と交流しないって意味ですか？

先生：
これもよくある誤解ポイント！鎖国は、交流ゼロではないんだ。幕府が交流を厳しく管理して、限られた相手と場所だけにした状態、と理解しよう。中学でよく出る、鎖国の四つの窓口があるよ。
長崎は、オランダと中国。
対馬は、朝鮮。つしま、だね。
薩摩は、琉球。さつま。
松前は、アイヌの人々が住む蝦夷地。まつまえ、えぞち、だね。
この整理は超頻出だよ。

生徒：
四つの窓口！長崎だけじゃないんだ！

先生：
そう。長崎は特に有名で、海を埋め立てて作った出島という人工の島に、オランダ商館が置かれたんだ。でじま、だね。

生徒：
なんでポルトガルやスペインはだめで、オランダはよかったんですか？

先生：
よい質問だね。オランダはキリスト教を広めることには消極的で、貿易だけを目的としていたからなんだ。幕府は、絵踏みという方法でキリスト教徒を見つけ出すなど、キリスト教への警戒を徹底していたからね。えふみ、踏み絵とも言うよ。

生徒：
踏み絵。聞くだけで苦しいです。

先生：
うん、厳しい政策だね。さて、ここまでの対外政策の流れを支える将軍として名前が出やすいのが、三代将軍の徳川家光だ。とくがわいえみつ。家光の時代に、参勤交代や鎖国の体制が固まったと説明されることが多い。初代は家康、二代は秀忠、三代が家光。この並びは頻出だよ。いえやす、ひでただ、いえみつ、だ。

生徒：
いえやす、ひでただ、いえみつ！覚えました！

先生：
じゃあ最後に、今日の内容をぎゅっとまとめて、用語チェックをしよう！

先生：
江戸時代初期は、徳川家康が政権を確立し、江戸幕府が成立した時代です。1600年の関ヶ原の戦いで家康が石田三成らに勝利し、1603年に征夷大将軍となって江戸幕府を開きました。その後、大坂の陣で豊臣氏を滅ぼし、支配を確立しました。幕府は、大名を親藩、譜代大名、外様大名に分け、武家諸法度や参勤交代などの制度で厳しく統制する、幕藩体制を敷きました。農民には五人組の制度を作り、年貢を確実に納めさせました。対外関係では、初期は朱印船貿易を行っていましたが、キリスト教の広がりを恐れ、島原・天草一揆の鎮圧後はキリスト教を厳しく禁じました。そして三代将軍徳川家光のときに、オランダと中国との貿易を長崎の出島に制限するなど、鎖国の体制が完成しました。

先生：
続いて、出題されやすい基本用語の確認です。続けて読み上げますね。#江戸時代 #徳川家康 #関ヶ原の戦い #石田三成 #征夷大将軍 #江戸幕府 #大坂の陣 #大坂冬の陣 #大坂夏の陣 #幕藩体制 #親藩 #譜代大名 #外様大名 #武家諸法度 #参勤交代 #老中 #士農工商 #五人組 #朱印船貿易 #島原・天草一揆 #鎖国 #出島 #長崎 #オランダ #中国 #朝鮮 #琉球 #蝦夷地 #絵踏み #徳川秀忠 #徳川家光 以上です。しっかり覚えておこうね。

生徒：
江戸時代の初期って、戦いで勝つだけじゃなくて、仕組みで縛る感じがよく分かりました！

先生：
いい言い方だね。次は江戸時代の中期。幕府の政治が安定する一方で、産業が発達して、町人の文化が花開いていくよ！お楽しみに！