8 perguntas sobre protagonismo estudantil

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É comum que, nas escolas, as decisões sejam tomadas sem a participação dos estudantes. Elas vão desde o uso dos espaços até questões como as expectativas de aprendizagem e o próprio currículo. Apesar de serem o centro do processo educativo, crianças e jovens acabam ficando de fora dessas definições.

Para a doutora em sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), Helena Singer, o ponto de partida deve ser o estudante: suas necessidades, ritmos e interesses. Nesse processo, crianças e jovens devem ser ouvidos e chamados a participar.

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