CONSERVACIÓN DE CANTIDADES: ¿Quién tiene más jugo?

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Observamos como perciben los niños las cantidades jugando a comparar ¿Quién tiene más jugo?
Los niños aprenden a percibir y a aprender sobre cantidades.
Este juego que trabaja sobre noción de la conservación, sobre la identidad cualitativa.
Tiene como objetivo que los niños comprendan que hay cambios en la apariencia de las cosas que no implican un cambio en la cantidad, en el número.
No han adquirido la identidad cuantitativa, que se conserva la cantidad aunque se haya cambiado de recipiente.
#MatemáticaparaMaestros

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