Od neuronów do wiedzy | Mózg w nauce

Czy w momencie narodzin umysł to „niezapisana tablica”, a wszystkiego musimy nauczyć się od zera? A może raczej mózg ma już na wyposażeniu pewne programy, zapewniające nam elementarną wiedzę o świecie i umożliwiające dalszą naukę? Jeśli tak, to jakie? W pierwszym odcinku przyglądamy się tym starym pytaniom filozoficznym odwołując się do współczesnej wiedzy z zakresu nauk o poznaniu.

Tak jak całe nasze życie umysłowe, uczenie się możliwe jest dzięki mózgowi. Uczenie się to coś co robimy na co dzień, nawet jeśli nie zdajemy sobie z tego sprawy. I tak całe życie. W niniejszym cyklu przyglądamy się procesom poznawczym, zaangażowanym w uczenie się: uwadze, ciekawości, popełnianiu błędów oraz konsolidacji wiedzy. Formujemy także uparte na aktualnym stanie wiedzy psychologiczno-neuronaukowej wskazówki jak się uczyć i uczyć innych.

Dziękujemy Centrum Edukacji Przyrodniczej Uniwersytetu Jagiellońskiego za współpracę.
https://cep.uj.edu.pl/

Dofinansowano z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach projektu „Otwarta Nauka w Centrum Kopernika”.