Скачать или смотреть الجلسة الثالثة – من الخصائص المحلية إلى التحديات المستقبلية | التحول التربوي في إفريقيا

تابعوا الجلسة الثالثة من الندوة الإفريقية
«منظومات التربية والتكوين في إفريقيا – ديناميات التحول»، التي ركزت على التجارب المحلية في مختلف الدول الإفريقية، ودور البحث التربوي، التعليم التقني والمهني، والتحديات المستقبلية في بناء منظومات تعليمية قوية ومستدامة.

مسيرة الجلسة:
دليلة برادة، عضوة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي (CSEFRS)

المحاضرون ومواضيعهم

• تشاد
نارماجال كامي، الأمين التنفيذي للجنة الوطنية للتربية والتكوين ذات الصلة بالشغل
«تطور النظام التربوي في تشاد»
→ الإصلاحات المحلية والتحديات الخاصة بالنظام التعليمي في تشاد.

• جزر القمر
سويف كازوين، المدير العام لمحو الأمية وتعزيز اللغات، وزارة التربية الوطنية
«تجربة جزر القمر في التحول التربوي في أفق عام 2030»
→ استراتيجيات محو الأمية وتعزيز اللغات المحلية كركائز للتحول التعليمي المستدام.

• الكونغو برازافيل
أوغستان نومبو، المدير العام للمعهد الوطني للبحث والعمل التربوي
«المعهد الوطني للبحث والعمل التربوي في صلب المنظومة التربوية الكونغولية»
→ دور البحث التربوي في دعم السياسات التعليمية وتحسين جودة التعليم.

• بوركينا فاسو
عيسى عبدو مومولا، عضو الأكاديمية الوطنية للعلوم والفنون والآداب
«الأكاديمية الوطنية للعلوم والآداب والفنون في خدمة التنمية في بوركينا فاسو»
→ مساهمة الأكاديمية في التنمية الوطنية والارتقاء بالمعارف العلمية والفنية.

• رواندا
أوجين أويمانا، مدير برنامج، مجلس التعليم والتدريب التقني والمهني
«التربية والتكوين التقني والمهني ومستقبل الشغل»
→ أهمية التعليم التقني والمهني في تعزيز فرص الشغل والتكيف مع احتياجات سوق العمل المستقبلية.