«Математика и информатика в средней и высшей школе»: заседание 07.05.2024

С 2023 г. семинар «Школьное математическое образование: содержание и аттестация» продолжит свою работу в расширенном составе совместно с семинаром кабинета методики преподавания элементарной математики механико-математического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Название объединённого научного семинара:
«Математика и информатика в средней и высшей школе»
Руководители семинара: И. И. Мельников, А. Л. Семенов, А. В. Боровских, И. Н. Сергеев
Секретарь семинара: В. С. Панфёров

16:45–18:30 — доклад «Математическое содержание заданий вступительных экзаменов и олимпиад школьников по химии.

Рыжова Оксана Николаевна, к.пед.н., доцент кафедры физической химии химического факультета МГУ.

Белевцова Елизавета Анатольевна, ведущий инженер кафедры неорганической химии химического факультета МГУ.

Аннотация. С целью выявления особенностей межпредметного содержания были проанализированы задания вступительных экзаменов и университетских олимпиад школьников по химии за тридцать лет (с 1990 г.). Показано возрастание доли задач с математическим содержанием и увеличение разнообразия математических операций, необходимых для их решения. Отмеченные тенденции являются реакцией процесса конкурсного отбора в университет на реформирование отечественной системы образования.
Проведена классификация конкурсных и олимпиадных заданий по химии относительно их математической составляющей. Выявлено соответствие между типами химических задач и математическими операциями, применяемыми при их решении.
Анализ математической составляющей задач и практических работ по курсу неорганической химии (I курс химического факультета МГУ), а также анализ письменных работ по курсу физической химии (II курс биологического факультета МГУ) подтвердил значение уровня школьной математической подготовленности
абитуриентов для успешного освоения ими химических дисциплин в стенах университета.
В условиях отсутствия дополнительного вступительного испытания по математике на естественнонаучных факультетах в качестве дополнительного средства контроля математической подготовки абитуриентов следует использовать математическую составляющую задач вступительных экзаменов и олимпиад школьников по химии. Это позволит более корректно оценить математическую подготовку абитуриентов, необходимую для успешного освоения ими химических дисциплин в вузе.