Скачать или смотреть Taller intensivo Enero 26 CDMX/Angel Dìaz Barriga Evaluación formativa desde la perspectiva didáctic

Durante el foro "Diálogos por una muy otra enseñanza", el Dr. Angel Diáz Barriga centra su ponencia en la evaluación formativa dentro del contexto de la Nueva Escuela Mexicana, contrastándola con las prácticas históricas y administrativas de la evaluación educativa.

Díaz Barriga argumenta que la evaluación y la calificación tienen orígenes distintos, señalando que la calificación es un problema administrativo que surgió en el siglo XIX para clasificar a los estudiantes, mientras que la evaluación formativa es una acción didáctica que promueve la autorregulación y el compromiso del estudiante.

También distingue entre la corriente sajona (instrumentos como rúbricas) y la perspectiva francófona (integrada en la acción didáctica), abogando por un enfoque que fomente la reflexión del alumno y la retroalimentación como un proceso de mejora continua tanto para estudiantes como para docentes.

La discusión aborda la necesidad de desvincular la evaluación formativa de la calificación y formalización excesivas.

Esperamos que este breve resumen, te brinde la información en la que puedes centrar la discusión, compartimos el mateial de4 trabajo de la AEFCM, en el primer comentario fijado.

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Saludos :D