Práticas de linguagem na BNCC: o que o professor de português precisa saber? - Acessível em Libras

Práticas de linguagem na BNCC: o que o professor de português precisa saber?

Profa. Dra. Jacqueline Peixoto Barbosa (Unicamp)

As aprendizagens da Língua Portuguesa devem contribuir para possibilitar que os estudantes participem de forma significativa, ética, informada e crítica nas práticas sociais permeadas/ constituídas pelas linguagens. Essas aprendizagens estão organizadas na BNCC a partir de dois eixos – campos de atuação social e práticas de linguagem. Disso decorre que o tratamento didático dos objetos de conhecimento e práticas de linguagem deve, por um lado, partir de um olhar atento para as atividades, práticas sociais, gêneros do discurso e questões centrais dos campos de atuação considerados – e, de outro, das necessidades e possibilidades dos estudantes e dos projetos que podem fazer sentido para cada turma ou escola. Mas que recortes fazer, que modalidades de atividades e unidades curriculares podem ser propostas? Como propiciar esse percurso pode trazer experiências significativas para os estudantes e/ou para a comunidade escolar?

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