Aprendendo a nota Ré no Eufônio

Aprendendo a nota Ré no Eufônio

Atividade: Aprendendo a nota Ré no Eufônio
Objetivo Geral: Nota Ré no Eufônio
Objetivo Específico:
• Ensinar a posição da nota Ré no Eufônio
• Ensinar a controlar a pressão do ar para executar a nota Ré
• Ensinar a identificar a afinação da nota Ré.
Conteúdo relacionado à disciplina: Instrumentos de sopro
Faixa Etária: A partir de 8 anos
Duração: 3 minutos
Organização do espaço: Sala de aula e em casa
Organização dos alunos: Crianças de pé ou sentadas
Recursos necessários: Eufônio
Elaborado por: Júlio César de Mendonça Chaves
Curadoria: Márcio Miranda Pontes
Descrição:
Nessa aula o educador ensina a nota Ré no Eufônio.
Pistos acionados: 1 e 3
Tipo de sopro: Com pressão baixa.
Execução:
O educador orienta que o aluno repita juntamente com ele os seguintes passos:
• Com bocal fora do instrumento faça um buzzing de pressão baixa pensando numa vibração dos lábios com a boca relaxada, mas com um pouco mais de pressão do que a nota Dó.
• Coloque o bocal no instrumento.
• Sopre com a pressão do buzzing baixa e acione o pisto 1 e 3 para fazermos a nota Ré
• Toque a nota Ré repetidas vezes.
O aluno deverá conferir se a sonoridade da nota Ré que está emitindo está igual a nota que o professor toca no vídeo. O aluno mostrará evolução quando conseguir segurar a nota Ré por um tempo longo com o som limpo, sem interferências na linha sonora.
O aluno deverá concentrar-se em praticar a nota Ré segurando por um tempo longo. Preste bastante atenção e analise a diferença sonora das duas notas, conforme a explicação:
Rééééééé, Rééééééé, Rééééééé...
Quando estiver bem treinado, diminua o tempo de duração de cada nota, até conseguir tocar sequencialmente as duas notas com tempo mais curto:
Rééé, Rééé, Rééé...
Quando conseguir pratique com o som mais curto que o anterior:
Ré, Ré, Ré...
O aluno deve conferir se a sonoridade da nota Ré que está emitindo está igual a nota que o professor toca no vídeo. O aluno mostrará evolução quando conseguir segurar a nota Ré por um tempo longo com o som limpo, sem interferências na linha sonora.
Apesar de utilizar pressão baixa, é preciso um pouco mais de pressão na emissão do ar quando comparado com a nota Dó.
Atividades:
1 - Quais pistos pressionamos para tocar a nota Ré?
A- ( ) 2
B- ( ) 1 e 2
C- ( ) 1
D- ( ) 1 e 3

2 - Como é a pressão do buzzing para tocar a nota Ré?
A- ( )pressão baixa
B- ( )pressão média
C- ( ) pressão alta
D- ( ) pressão muito alta

3 - Como ficam os lábios para tocar o buzzing no Eufônio?
A- ( ) abertos
B- ( ) fechados
C- ( ) semiabertos
D- ( ) Nenhum das alternativas.

4 - Na sequência natural das notas, qual é a nota que vem depois do Ré?
A- ( ) Fá
B- ( ) Mi
C- ( ) Si
D- ( ) Dó

5- Assista a videoaula várias vezes até memorizar a afinação da nota Ré tocada pelo educador e conseguir tocá-la sozinho.

6- Sopre com a pressão do buzzing baixa para tocar a nota Ré e tente sustentar notas de longa, depois média e por fim de curtas duração de tempo, conforme exemplificado na videoaula. Confira se a sonoridade da nota Ré que você está emitindo está igual ao som da nota que o professor toca no vídeo.
Rééééééé, Rééééééé , Rééééééé...

Rééé, Rééé, Rééé...

Ré, Ré, Ré...

7- Pratique a atividade número 7 por pelo menos 15 minutos todos os dias.

Link para PDF com roteiro e partituras: https://www.sabra.org.br/site/wp-cont...

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