Principes simples de développement personnel pour nos enfants - JP LE BON

Cette vidéo a pour but d'enseigner aux enfants des principes simples de développement personnel afin qu'ils deviennent des adultes heureux et épanouis.

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CONTENU DE LA VIDÉO :
Constat :
• Plus vous placez un tuteur à un arbre tôt, plus il est simple à l’arbre de pousser droit.
• Le développement personnel, c’est grandir de ses expériences.
• Le développement personnel, c’est une question de bon sens.

Pourquoi apprendre le DP aux enfants d’une façon claire ?
• Pour qu’ils vous comprennent.
• Pour qu’ils acceptent vos conseils facilement.

Pour vous les parents :
• Les règles doivent être claires (consignées par écrit), établies avec vos enfants et assorties d’un prix à payer.
• Utiliser des outils physiques adaptés à leur âge (tableau, fiches pratiques…).
• Prévoir de passer du temps avec vos enfants (quotidien et hebdomadaire).

Quels sont les principes simples du DP pour vos enfants ?
• Ce sont leurs propres décisions qui amènent aux résultats :
o Ex : Carte mentale OUI / NON
• Ils ont mal uniquement parce qu’ils n’acceptent pas :
o Ex : Leur dernière colère qui les a fait souffrir.
• En fin de journée, permettez-leur de reconnaître leurs émotions :
o De 5 à 7 mois : Reconnait visuellement et auditivement les émotions de base comme la peur, la joie, la surprise, la colère, le dégoût et la tristesse.
o 2 ans : capable de verbaliser et de catégoriser certaines émotions de base agréables ou désagréables (J'aime, je n'aime pas).
o 3 ans : L'enfant est capable d'identifier et de verbaliser la joie.
o 5 / 6 ans : L'enfant est capable d'identifier et de verbaliser la peur, la tristesse et la colère.
o 6 / 10 ans : L'enfant est capable d'identifier et de verbaliser la surprise et le dégoût.
• L’enfant (jusqu’à 7 / 8 ans) est en permanence en état d’hypnose :
o Demandez-lui ce qu’il a ressenti (l’image qu’il s’en ait fait) et aidez-lui à transformer cette image.
• Aidez-les à distinguer les 2 types d’émotions : Amour et Peur.
• Leur faire prendre conscience de l’aspect de la perception.

• Exemple de temps d’échange quotidien (au moment du coucher) :
o « Raconte-moi ta journée stp ! » (communication, permet à l’enfant de s’exprimer).
o « Qu’est-ce que tu as ressenti lorsqu’il s’est passé telle chose ? » (prend conscience de ce qui se passe à l’intérieur de lui, de ses émotions).
o « Selon toi, c’est de l’Amour ou de la peur ? » (permet d’identifier l’énergie qui lui fait du bien de celle qui ne lui convient pas).
o Lorsqu’il a vécu un événement douloureux : « Comment aurais-tu pu faire autrement pour ne pas avoir mal ? » (lui permet de trouver des solutions).
o « Que peux-tu faire pour que ce problème ne se reproduise plus ? » (lui permet de grandir de l’expérience).
o Lui faire prendre conscience à quel point il a été un enfant remarquable au cours de sa journée (estime de soi).
o Avant de s’endormir : « Si tu dois Raconte-moi comment va se dérouler ta journée de demain lorsque tu auras choisi de vivre uniquement des situations d’Amour » (loi de l’attraction, construction de ses désirs).
o Terminer par : « Je t’aime…, bonne nuit ».



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