Tema: VIOLÊNCIAS CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA CONTEMPORANEIDADE

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FORMAÇÃO CONTINUADA APRENDER A PROTEGER
Tema: VIOLÊNCIAS CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA CONTEMPORANEIDADE

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Este curso se destina a trazer aprendizagens sobre o fenômeno da violência sexual de crianças e adolescentes.

Serão abordadas as várias formas de violências, análise dos espaços sociais onde são praticadas, a importância da identificação de sinais de violência, a importância da escuta sem revitimização e as medidas que as instituições educativas devem tomar quando sinais de violência são identificados.

Será apresentado o APP APRENDER A PROTEGER, ferramenta de apoio a tod@s profissionais de educação e do sistema de garantia de direitos.

ATENÇÃO: A lista de frequência estará disponível no TOPO DO CHAT - basta clicar e preencher seus dados para comprovar sua participação em cada módulo.

Hoje teremos a apresentação do tema:
VIOLÊNCIAS CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA CONTEMPORANEIDADE

ANDERSON DE ALENCAR MENEZES
Professor Associado da Universidade Federal de Alagoas. Tem Formação em Filosofia, Psicologia e Teologia. Mestre em Filosofia pela UFPE; Doutor em Educação pela Universidade do Porto-Portugal e Pós-Doutor em Ciências da Linguagem pela Universidade Católica de Pernambuco. Pesquisador do Grupo de Investigação em Teoria Crítica da Universidade de Valência-Espanha. Pertence à Comissão da Criança e do Adolescente -IBFAM. Representa a UFAL no Comitê Estadual de Direitos Humanos em Alagoas. É o atual Coordenador em Educação em Direitos Humanos e Segurança Pública da UFAL. Professor do Mestrado e Doutorado em Educação da referida Universidade. Pesquisa as seguintes áreas: A) EDUCAÇÃO – Infâncias, Violências e Privação; b) Reconhecimento, Comportamentos Antissociais e Invisibilidades. B) PSICOLOGIA - Psicanálise Infantil de Donnald Winnicott e Neuropsicologia. C)FILOSOFIA : Teoria Crítica; Epistemologias, Hermenêutica e Bioética.

Expositor@s:
CINTHIA SARINHO
Doutoranda em Estudos da Criança (UMINHO, Portugal), Mestra em Educação, Culturas e Identidades pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE, através do PPGECI associado a Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), possui graduação e Licenciatura em Psicologia pela Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP e Pós-Graduação em Gestão Solidária de Organizações Sociais pela UNICAP. É Pesquisadora das Infâncias membro do Grupo de Estudos da Transdiciplinaridade , da Infância e da Juventude (GETIJ/UFRPE) e do Laboratório de História das Infâncias do Nordeste - LAHIN/UFRPE. Atualmente é Analista de Projetos do Laboratório de Educação da Fundação Roberto Marinho. Representante da FRM em redes e fóruns de proteção às infâncias e adolescências (FEPETIPE, REPIPE) e Rede de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes em Pernambuco na Rede ECPAT Brasil.

RODRIGO NSJEM
Doutor em Psicologia com estágio de pós-doutorado na Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal da Bahia pesquisando relações interpessoais de mediadas por tecnologias digitais, proteção online e privacidade. Mestre em Gestão e Desenvolvimento Social pelo CIAGS/UFBA e graduado em psicologia pela UNESP-Assis. Trabalha há 20 anos como psicólogo social na área de direitos humanos e com proteção online de crianças e adolescentes, bem-estar digital e educação para a cidadania. Atuou por 16 anos como Diretor de Educação (de 2007 a 2023) na SaferNet Brasil projetando e coordenando programas de prevenção com foco nos direitos da criança no contexto digital. Coordenou as mobilizações do Dia da Internet Segura no Brasil (Safer Internet Day) desde sua primeira edição em 2009 até 2023. Membro do Advisory Group do Fundo de pesquisa Safe Online da Tech Coalition entre 2020 e 2023. Desde 2012 é membro do Grupo de Especialistas das pesquisas TIC Kids Online e TIC Educação do Cetic.br e membro do Grupo de Pesquisa em Interação, Tecnologias Digitais e Sociedade (GITS/UFBA). Atualmente atua como consultor em educação digital no Instituto Alana.