Esta cápsula presenta un acercamiento al Eje articulado pensamiento crítico y algunos ejemplos, como ideas, que las y los maestros pueden recuperar o adecuar, para incluir este eje en el abordaje de los contenidos, mediante el desarrollo de proyectos u otras metodologías. Este video es para la Séptima Sesión de Consejo Técnico Escolar CTE que se desarrollará el mes de Mayo de 2024 para Preescolar, Primaria y Secundaria de Educación Básica para Maestras y Maestros así como Directores y Supervisores donde se trabajarán temas como el Plan de Estudios 2022 así como el Pensamiento Crítico. Les deseamos mucho éxito Familia CEAA🙋🙋♂️💚.
TIENDA EN LÍNEA:
https://centroaprendizajeactivo.com/
😃SUSCRÍBETE AL CANAL: https://clck.ru/Uuo7P
📷INSTAGRAM: https://cutt.ly/GmxPePj
💚BENEFICIOS PARA MIEMBROS DEL CANAL: https://cutt.ly/zmxPDon
📧CONTACTO DIRECTO: [email protected]
💻BLOG: https://shorturl.at/itzAC
🔵FACEBOOK: https://clck.ru/TXKJ9
🔔DONACIONES PAYPAL: https://clck.ru/TXKK8
🟢FACEBOOK MAESTROS:https://clck.ru/TXKHJ
✍CANAL TELEGRAM: https://bit.ly/2Uxzswf
👀OJO: Si al ingresar a algún grupo de difusión de WHATSAPP ESTÁ LLENO, intenta con otro grupo, en el caso de que todos estén llenos, favor de AVISAR ¡GRACIAS!🙋🙋♂️💚
✅GRUPO 1 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://bit.ly/3ziRKjB
🟧GRUPO 2 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://bit.ly/3s3ZRyb
🟦GRUPO 3 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://bit.ly/3jynYBq
🟪GRUPO 4 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://bit.ly/3jD7OGU
⬜GRUPO 5 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://bit.ly/2X8J69M
🟨GRUPO 6 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://bit.ly/3puEtTD
🟫GRUPO 7 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://bit.ly/3Givqeo
⬛GRUPO 8 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://bit.ly/3mc04OG
🟠GRUPO 9 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://acortar.link/4eKEbK
🟢GRUPO 10 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://acortar.link/bzN9zN
🟣GRUPO 11 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://acortar.link/xZg8HR
🟡GRUPO 12 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://acortar.link/JOMsC1
⚫GRUPO 13 DIFUSIÓN WHATSAPP: https://acortar.link/RLywOj
El Plan de Estudio 2022 ubica a la escuela pública como el espacio en el
que ustedes construyen relaciones sociales y pedagógicas, lo relevante
ahora es que esta acción se hace desde:
m El respeto a la diversidad (cultural, territorial, epistemológica, ambiental
y social).
m La toma de conciencia de los problemas relacionados con el medio
ambiente y cómo intervenir para su conservación.
m El ejercicio del derecho a la ciencia y tecnología a través del desarrollo
de un pensamiento crítico que permita relacionar lo aprendido con los
problemas de las comunidades.
m La igualdad de derechos que favorece la expresión y el aprovechamiento
de epistemologías que hasta ahora habían sido marginadas, el
reconocimiento de las comunidades indígenas y afromexicanas como
artífices de nuestra diversidad nacional.
m El encuentro con otras epistemologías a partir de un diálogo de
saberes para intercambiar experiencias, saberes y conocimientos
desde las ciencias, las artes, la literatura, la historia y la vida cotidiana
de diferentes culturas, en el ámbito local, regional, nacional e
internacional.
m El abordaje de la ciencia en todas sus expresiones y en todas sus
vinculaciones con la vida cotidiana de las personas.
m El reconocimiento de que en el espacio público democrático existen
diversos sujetos del derecho: niñas, niños, adultos mayores, jóvenes,
mujeres y hombres, pueblos indígenas y afromexicanos, extranjeros,
migrantes, refugiados, asilados y desplazados, integrantes de la
diversidad sexo genérica como las personas trans, intersexuales
y queer, entre otras y otros, así como personas con discapacidad
incluyendo las personas con aptitudes sobresalientes; todas y todos
inscritos en diversos grupos urbanos o rurales pertenecientes a
distintas clases sociales que reclaman una visión plural, incluyente y
participativa en el ejercicio pleno de sus derechos humanos.
Con estos referentes y con su entusiasta y comprometida
intervención, la educación pública se fortalece y ello se expresa en la
formación desde la educación básica de ciudadanas y ciudadanos que
participarán en la construcción de una sociedad democrática y con
justicia social.
Информация по комментариям в разработке