仲が良くても心理的安全性が低い残念な理由【中原淳 立教大学経営学部教授】／『話し合いの作法』１／PHP研究所刊

《チャプター》
00:00　冒頭～ご挨拶
00:40　日本人はなぜ話し合いが苦手なのか？
02:07　学校でも話し合いの場はあったのでは？
03:11　“話し合いから遠ざかる”とは？
03:58　多数決に至るプロセスに問題がある？
04:46　学校だけでなく“企業あるある”なのでは？
05:23　“良い話し合い”をするためのポイントとは？
06:51　“心理的安全性のある組織”はどうしたらつくれるのか？
07:47　部下の言うことを全て引き受けるのは難しい…
09:06　「部下よりも優れていなければ…」というプレッシャー

PHP研究所では、中原淳氏と共同で企業研修プログラムや研修教材（DVD、eラーニング等）を開発しております。
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｢形だけの対話｣から脱却し、チームで成果を生む「話し合いの作法」とは?　言いたいことが言い合える職場・組織をつくる全技法!

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『「対話と決断」で成果を生む　話し合いの作法』中原淳 著
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【本書の内容】――――――
●リーダーしか発言しないチーム、結局何も決まらない会議……
●形だけの対話から脱却し、成果を生む「話し合いの作法」とは?
●言いたいことが言い合える職場・組織をつくる全技法!

ふと気づくと、「偉い人」やリーダーしか発言していない会議、長時間話しても、有意義な結論が出ない打ち合わせ……こうした「残念な話し合い」が今、日本のいたるところで発生している。

しかし、立教大学で人材開発・組織開発を研究する中原淳氏は、現代の職場やチームでは、多様な人々とともに「答えのない問い」に挑み、試行錯誤しながら、その先に解決を目指す必要があるため、｢話し合い｣の重要性は今後ますます増していく、と語る。

そこで本書では、メンバーの相互理解を促す「対話の作法」と、納得感ある結論を導く「決断の作法」を合わせた、「話し合いの作法」について、わかりやすく丁寧に解説。

職場や組織で発生する「分断・対立・多様性」を乗り越え、チーム・メンバー全員の力で成果を生む技術がここにある!

【著者について】――――――
中原 淳（なかはら・じゅん）
立教大学 経営学部 教授（人材開発・組織開発）。立教大学大学院 経営学研究科 経営学専攻 リーダーシップ開発コース主査。立教大学経営学部リーダーシップ研究所 副所長。
1975年、北海道旭川市生まれ。東京大学教育学部卒業、大阪大学大学院人間科学研究科、メディア教育開発センター（現・放送大学）、米国・マサチューセッツ工科大学客員研究員、東京大学講師・准教授等をへて、2018年より現職。「大人の学びを科学する」をテーマに、企業・組織における人材開発、組織開発について研究している。
著書に、『職場学習論』『経営学習論』『人材開発研究大全』（以上、東京大学出版会）、『組織開発の探究』（中村和彦氏との共著、ダイヤモンド社）、『研修開発入門』シリーズ（ダイヤモンド社）、『駆け出しマネジャーの成長論』（中公新書ラクレ）、『残業学』（パーソル総合研究所との共著、光文社新書）、『フィードバック入門』『実践! フィードバック』『サーベイ・フィードバック入門』（以上、PHP研究所）など多数。


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