Скачать или смотреть バレエで失敗する人の共通点｜解剖学だけでは足りない理由

ステップの行い方を教えることがバレエ教師の役目と思っているうちは、プロの指導者として役割の半分も果たせていないと言えるでしょう。

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■学年別の学習目標
１年生の目標：
上体と脚を別々に動かすことでそれぞれの形・正しい動かし方を学びます。それぞれが正しく動かせるようになったら、上体と脚をコーディネートさせて動かすことに発展させていきます。
　　
２年生の目標：
上体と脚を同時に動かすコーディネーション能力を更に養っていきます。また上体の様々なポーズを学び、１年生より複雑になった腕の動かし方を学びます。バーではドゥミ・ポアントの動きを取り入れ、脚と足の強化を図ります。
　　
３年生の目標：
３年生は４年生の準備段階として上体の動かし方が大きくなっていきます。センターではドゥミ・ポアントの動きを取り入れ、片足でしっかりバランスが取れるように準備していきます。センターではピルエット１回転がしっかりできるように学んでいきます。
　　
上記のように、同じステップ名でも学年によって学習内容が発展していくため、具体的な動きは学年によって異なります。特定の学年の動きだけを切り取って学んでもそのステップを学んだことにはならない点に注意が必要です。
　
　
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