Robótica y Programación en los ciclos medio y superior de primaria

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Se trabaja la programación y la robótica a través del juego aprovechando la motivación personal y la curiosidad innata de los chicos y las chicas para conseguir un aprendizaje más significativo.

Este curso tiene como finalidad acercar a los docentes las herramientas y las metodologías propias para introducir el pensamiento computacional como recurso educativo en el aula.

Se trabajan los conceptos y la historia del pensamiento computacional, la robótica educativa y la programación, así como diferentes dinámicas educativas para introducirlo en los ciclos medio y superior de primaria. También consta de una recopilación de recursos y metodologías y se proponen indicadores de evaluación para valorar aspectos propios del pensamiento computacional y a la vez competencias transversales y organizativas.

Este es tu curso porque conseguirás...

Conocer el concepto de pensamiento computacional, robótica educativa y programación.

Obtener conocimientos y herramientas para que los docentes sepan cómo introducir la robótica educativa y la programación en el aula.

Ejemplos para trabajar la robótica educativa y la programación en el aula de los ciclos medio y superior de primaria.

Crear un espacio de colaboración, reflexión y divulgación para el aprendizaje de competencias en el ámbito digital en la escuela.